Titre professionnel de formateur pour adulte
Programme
Cette formation vous permettra d’acquérir la méthodologie et les bonnes pratiques pour animer et concevoir des formations adaptées aux besoins de vos différents publics.
- Intégrer les mécanismes indispensables à la transmission d’un message en restant disponible à la relation pédagogique, à la relation de groupe.
- Apprendre à gérer un groupe.
Objectif de la formation
- Analyser un besoin de formation interne à l’entreprise (dont finalités et enjeux, caractéristiques publics, compétences à acquérir et/ou renforcer).
- Identifier et organiser les objectifs pédagogiques pour assurer l’efficacité de la formation et du processus de conception.
- Préparer une action de formation interne à l’entreprise en cohérence avec les enjeux de l’entreprise, les compétences visées et les objectifs pédagogiques identifiés.
- Animer les séquences de formation en mobilisant des techniques pédagogiques adaptées au public et en favorisant l’implication des apprenants.
- Suivre et évaluer les acquis des stagiaires / salariés de l’entreprise de manière objective.
Pré-requis
Aucun.
Délais d’accès : 15 jours
Prix de la formation
Sur devis
Taux de satisfaction globale
Profil des bénéficiaires
- Toute personne amenée à exercer le rôle de formateur en entreprise (concevoir, animer et évaluer une séquence de formation).
- Tout collaborateur amené à exercer la fonction de formateur, de façon occasionnelle ou régulière, en interne ou auprès des clients de l’entreprise
Contenu de la formation
Exercer la mission de formateur en entreprise
1. Se situer dans le processus de formation
2. Analyser le besoin de formation
3. Expliquer les principes de base de la pédagogie des adultes
4. Concevoir un scénario de formation ou un déroulé pédagogique
5. Produire des supports de formation en adéquation avec le public et les conditions de déroulement de la formation
6. Animer une formation
7. Évaluer et suivre
Former les formateurs
- La responsabilité de formateur
- La posture du formateur
- La motivation du participant
- La construction d’une formation
- Les supports de formation
- L’élaboration d’une formation
- L’animation de la formation
- La gestion de l’intervention
- Les typologies et les outils de l’évaluation
- La gestion du groupe
Tout au long le fil conducteur sera lié à la qualité d’écoute du formateur, le partage d’expérience, la complémentarité, les différences de chacun. Préparation et mise en situation par chaque participant, d’une séquence …
Après un parcours dans le commerce de distribution alimentaire (Auchan) et spécialisé (Leroy Merlin) j’ai souhaité réorienter ma carrière professionnelle.
Très attirée par l’accompagnement et la formation, j’ai suivi une formation pour obtenir le titre de Formateur Pour Adultes (FPA), puis de « Coach professionnel » afin de pouvoir être en support pour toutes les parties prenantes impliquées dans le succès de l’entreprise.
Modalités et ressources
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
Nombreux exercices pratiques et études de cas. Alternance d’apports théoriques et d’applications pratiques.
Les participants sont soumis à des exercices pratiques, des échanges sur leurs pratiques professionnelles permettant un contrôle continu de leur progression et du développement de connaissances et de compétences acquises conformément aux objectifs visés.
Attestation de fin de formation Certification de l’organisme
Ressources techniques et pédagogiques
Méthode active et participative qui privilégie les solutions concrètes.
Apports théoriques et pratiques.